Dans une perspective interdisciplinaire, mes travaux se situent à la croisée de la psychologie, de la méthodologie et des sciences de l’évolution. Ils sont guidés par une question centrale: comment comprendre les mécanismes psychologiques humains sans les simplifier à l’excès?
Mes principaux axes de travail sont présentés ci-dessous. Je suis ouvert à toute collaboration scientifique portant sur ces domaines ou sur des sujets connexes.
Axe 1 – Stress, régulation émotionnelle et développement
Cet axe porte sur les mécanismes du stress, de la régulation émotionnelle et leurs trajectoires développementales.
Depuis fin 2025, je participe à un programme de recherche portant sur les liens entre stress, expériences adverses dans l’enfance et difficultés de régulation émotionnelle. En 2026, je travaille essentiellement sur cet axe.
L’enjeu est d’identifier des mécanismes émotionnels qui traversent différents parcours et formes de souffrance. Ces travaux intègrent des aspects biologiques, neuro-hormonaux et psychologiques. Ils interrogent en particulier le rôle des expériences précoces et de l’attachement dans la régulation émotionnelle.
Dans le prolongement de ces travaux, je m’intéresse aussi aux enjeux de la parentalité et du développement psycho-affectif ordinaire, ainsi qu’aux défis éducatifs du quotidien dans les sociétés contemporaines.
👉 Voir mes publications sur Émotions, trauma & impulsivité
Axe 2 – Créativité et diversité
Cet axe porte sur les liens entre diversité culturelle, multilinguisme et créativité, au niveau individuel et collectif. Le travail sur cet axe a été mené en en grande partie avec François Grin, entre 2014 et 2015.
Diversité et créativité dans les groupes
Ces recherches montrent que diversité des expériences ou des répertoires linguistiques peut enrichir la créativité en introduisant des perspectives variées. Toutefois, certaines formes de diversité, lorsqu’elles sont mal comprises ou insuffisamment accompagnées, peuvent fragiliser la cohésion. Plus généralement, ces travaux portent aussi sur mesure de la diversité, en s’inspirant de modèles issus de l’écologie.
👉 Voir mes publications sur Créativité et diversité
Créativité et multilinguisme
Dans le cadre du projet MIME (2014–2018), mes travaux ont porté sur les relations entre multilinguisme, expériences multiculturelles et créativité. Les résultats montrent que la maîtrise de langues secondes est robustement associée à différentes formes de créativité, indépendamment des capacités cognitives générales, mais en lien étroit avec la personnalité et les trajectoires de vie.
👉 Voir mes publications sur Créativité et multilinguisme
Suisse Société Multiculturelle
Le projet Suisse, société multiculturelle (2011–2015) est une vaste étude sur les réseaux relationnels, linguistiques et culturels des jeunes adultes en Suisse. Il a été mené à partir des données des enquêtes fédérales auprès de la jeunesse (ch-x). Ce travail montre que la diversité — linguistique, culturelle et relationnelle — constitue une réalité largement partagée, inscrite dans les pratiques quotidiennes. Il éclaire des enjeux clés pour la gestion de la diversité, la tolérance et l’intégration sociale.
👉 Voir mes publications sur Gestion de la diversité
Axe 3 – Recherche fondamentale sur la créativité
Un troisième axe essentiel de mon travail porte l’étude des facteurs fondamentaux associés à la créativité, leur conceptualisation et leur mesure
Créativité, personnalité, émotions
J’ai un intérêt de longue date pour les liens entre créativité, personnalité et les émotions. Cet intérêt remonte à mon premier mémoire, en 2005, sur les liens entre schizotypie, humeur et production d’idées. Depuis, j’ai beaucoup approfondi l’étude des liens entre personnalité et créativité, en lien également avec l’intelligence, la psychopathologie ou encore la haute sensibilité.
👉 Voir mes publications sur Créativité, intelligence et personnalité
Processus créatif
Pendant ma thèse de doctorat, j’ai beaucoup étudié le processus créatif ou plutôt les processus associés à la créativité. Ce pan de mon travail se base sur une conception issue des sciences de l’évolution. Cette approche se focalise sur deux processus essentiel: la génération et la sélection d’idées. Je m’appuie également sur des outils statistiques permettant de mieux saisir la dynamique temporelle de ces processus.
👉 Voir mes publications sur le Processus créatif
Mesure de la créativité
Tout au long de ma carrière, j’ai investi beaucoup d’effort dans la conceptualisation théorique de la créativité. Peut-on proposer un modèle à la fois précis et parcimonieux de la créativité? Quelles sont les variables les plus importantes pour la créativité? Et surtout, comment peut-on faire pour mesurer tout cela?
👉 Voir mes publications sur la Mesure de la créativité
Axe 4 – Évolution, psychologie et société
Un autre axe central de mon travail porte sur les sciences de l’évolution, un domaine que j’explore de longue date en parallèle de mon activité psychologie, et qui s’intègre aujourd’hui pleinement à mes travaux.
Dans cette perspective, je termine actuellement l’écriture d’un ouvrage consacré aux apports des sciences de l’évolution à la compréhension de la psychologie humaine, dans le cadre de la synthèse évolutive étendue. Ce travail articule différentes disciplines (biologie, psychologie, anthropologie) afin d’éclairer les continuités et les décalages entre les mécanismes psychologiques hérités de notre histoire évolutive et les contraintes du monde contemporain. Il aborde notamment les émotions, la personnalité, la coopération, l’évolution culturelle et technologique, ainsi que leurs implications pour des enjeux actuels tels que le bien-être, la parentalité ou le fonctionnement des groupes.
👉 Une partie du matériel de ce livre est disponible sur ecopsy.net
👉 Plusieurs thèmes de ce livre sont abordés dans les Dossiers & Podcasts
Axe 5 – Méthodologie et esprit critique
Enfin, la méthodologie et l’esprit critique constituent un fil conducteur de l’ensemble de mes recherches et activités de diffusion scientifique.
Cette attention portée aux méthodes, à leurs usages et à leurs limites vise à ancrer la psychologie dans une démarche rigoureuse, tout en restant attentive à la complexité des phénomènes étudiés.
J’ai notamment enseigné pendant plusieurs années les méthodes et statistiques en psychologie à UniDistance Suisse. Dans ce cadre, j’ai proposé des repères permettant aux psychologues de penser la complexité, d’exercer leur esprit critique et de situer les outils méthodologiques dans leurs limites scientifiques, cliniques et sociétales.
Cette réflexion méthodologique constitue aujourd’hui encore un fil conducteur de mes travaux de recherche et de diffusion scientifique.
👉 Cours « Complexité » donné à UniDistance Suisse
👉 Cours « Information, science et société » donné à UniDistance Suisse